Presidentes

A muchos años de la recuperación de la democracia, queremos hacer un sistema de análisis de la las gestiones de gobierno.

Los presidentes

Se cuenta con informacion acerca de los períodos presidenciales. Se conoce el nombre del presidente, el año de inico y de fin (asumimos años completos para simplificar). Como los presidentes pueden ser electos en más de una ocasión se encuentran identificados cada uno de sus períodos

Por ejemplo

• Alfonsin: 1983 - 1989 "Recuperacion de la democracia"
• Menem: 1990 - 1995 "Convertibilidad 1 peso = 1 dolar"
• Menem: 1996 - 1999 "Desocupación record"
• De la Rua: 2000 - 2001 "Salida en helicoptero"

Se quiere averiguar:

1. Quiénes fueron presidente por más de un período (sin importar si fueron sucesivos o no) (Menem)

2. En una fecha dada, quién era el presidente. (2000 De la Rua)

Acciones de gobierno

Se conocen las acciones de gobierno que se realizan. De cada una de ellas se conoce una descripción que identifica al suceso, el año en que se produjo, el lugar y la cantidad de gente beneficiada. Las acciones que benefician a más de 10000 personas se consideran buenas.

Por ejemplo:

• Juicio a las juntas: 1985. Buenos Aires. Beneficio a 30 millones de argentinos.
• Hiperinflacion: 1989. Buenos Aires. Beneficio a 10 empresarios con mucha plata.
• Privatización de YPF: 1992. Campana. 1 beneficiario: repsol.

Se quiere saber:

1. Si un determinado acto de gobierno fue bueno. (el juicio a las juntas? Si - La hiper? No)

2. Si un presidente hizo algo bueno, es decir, si en alguno de sus periodos de gobierno hizo alguna accion de gobierno que se considere buena. (Alfonsin? Si - Menem? No - De la Rua? No)

Calificación de presidentes

Calificar a los presidentes con las siguientes categorias:

1. Insulso. En su período no hizo nada. (De la Rua)
2. Malo. Hizo cosas, pero nada bueno. (Menem)
3. Regular. En todos sus períodos hizo al menos una cosa buena (Alfonsín)
4. Bueno. Tuvo al menos un período en el que hizo cosas y todo lo que hizo en ese período fue bueno. (Con los datos dados, nadie. Agregar otros datos para probar)
5. Muy bueno. En todos los periodos en los que estuvo hizo cosas y todas las cosas que hizo en cada período fueron buenas. (Con los datos dados, nadie. Agregar otros datos para probar)

Importante

• Modelar la base de conocimiento y poner algunos hechos de ejemplo.
• Mostrar consultas para ejemplificar el uso de los predicados.
• Justificar cuáles predicados son inversibles y si hay alguno que no lo sea.