问题收集

[bravejiawen]

我目前的想法，除去基础课程外，对于我们的二级学科，

• 找科目的教材（4-5本，可掺杂中英文，名字为该科目、引用量比较大的书籍或直接亚马逊搜），
• 各小类科普书籍（比如群体决策、经济决策、有限理性、认知偏差对应的，主要以在阳老师豆列里找，关键词基本也可以从名校课程的关键字里找），
• 论文可以作为学习材料（现在可能不需要准备，有需求时可再下载，但订阅该领域期刊应该放到行动清单里），
• 设置测验方式：输出为导向

讨论

1、两年其实可能完成不了，以两年的尺度来看，不必学的太深，但是统计方法和研究方法我认为还是可以学习的。
2、并不是每个课程都好输出，可以以写文章来代替，以教为学
3、我好像把大家带偏了，没有用到多少信息分析的实践策略（可能）
4、可以把重点放在两个点：该领域教材和科普书籍（不必太纠结分类/名字，主要以方便阅读、引用量高、牛人著作等参考），和职场相关(运用场景)/该领域的机会（是否可知识套利）
5、关于全局认识的思考：主要是对认知心理学的全局认识，但阳老师提的方法是直接对各学院课程进行了解。二级学科主要关注研究方向及大牛，利于选择教材、书籍。（学院课程的作用有二，一是对基础课程的安排，二是对学院课程会对维基百科分类有更好地诠释）

个人看法~大家多提意见

[alissli]

可复用的自修计划指南（项目清单）

注：参照小奕目前的整理提炼

• 从榜单类资源列出前十的高校与科研机构（主要工作在检索与交叉验证）
• 整理出课程设计大纲，提取共同科目，将其列为主要学习内容
• 根据提取科目选取学习材料，分为：旁听类/网课类/教材类/科普读物
• 设计实践项目，比如持续维护一个公众号，主题叫两年学会「认知心理学」课程
• 设计商业实践项目，比如开发一个运用认知心理学知识的微信小程序。(选做，仅启发）

[alissli]

答疑记录

Q: （by 小亦）我们项目是认知心理学的自修计划，我有几个想法不知道是不是对的

• 做自修计划前先要有全局认识，以学者，机构，研究方向 的框架整理出来，再筛选优质资源。
• 以目标为导向，比如我要实践什么，学到什么，不必太在乎学科边界/学科分类，必修选修，重点学习的就是必修，至少要了解的是选修，两者区别在测评
• 视频课程会更有助于更快速理解吗，国外的课程听不懂是选择放弃还是逼自己听懂？
• 输出结果可能是每个课程的：教材+学习资料+测评？

A: （by 阳老师）建议更机构导向，比如麻省、哥大的学位培养计划，从10份课程计划中提取共性，参考资源也整理好了。心理学不好就业，难以转化。更多考虑是跟其他领域的结合，比如工程、用户体验，交互等。视频课程也就这么回事，国外的要听，国内也可以听。

[alissli]

阳老师建议专注「认知心理学」，并且为什么说心理学不好就业。因为从美国学科分类CIP编码可以看出「认知心理学」归属「心理学]大类下，而并非与「认知科学」同类别。�

这点在寻找美国顶尖�大学的对应专业时，思路�和启发如下：

• 检索已有的「认知心理学」排名，筛选前十所，锁定本科课程设置（原因是：默认大家为小白，起点自然是本科学位）
• 当无法判断某所高校是否有「�认知心理学」方向时，�应首先从「心理学系」入手，而非认知科学

[alissli]

对讨论的反馈

1、两年其实可能完成不了，以两年的尺度来看，不必学的太深，但是统计方法和研究方法我认为还是可以学习的。
----》两年达到本科生水平足够了，大致整理了3个学校的专业设置，认同将「统计方法」和「研究方法」加入学习内容

2、并不是每个课程都好输出，可以以写文章来代替，以教为学
---》同意写文章作为一种输出方式，翻译论文以及书籍，甚至国外的在线课程，也是可以考虑的输出方式。

3、我好像把大家带偏了，没有用到多少信息分析的实践策略（可能）
---》其实每一步都在用。当阳老师指出聚焦「认知心理学」时，我们就应该重新框定问题：关于「认知心理学」的自修计划；决定从高校的课程设置入手，就差不多能想到按学校排名筛选，锁定本科课程设置。（这点项目结束后可以好好复盘）

4、可以把重点放在两个点：该领域教材和科普书籍（不必太纠结分类/名字，主要以方便阅读、引用量高、牛人著作等参考），和职场相关(运用场景)/该领域的机会（是否可知识套利）
---》目前时间上可能紧张了，有些学校也有提供职业相关的建议，可以在整理资源时顺便看看，是否有启发。
5、关于全局认识的思考：主要是对认知心理学的全局认识，但阳老师提的方法是直接对各学院课程进行了解。二级学科主要关注研究方向及大牛，利于选择教材、书籍。（学院课程的作用有二，一是对基础课程的安排，二是对学院课程会对维基百科分类有更好地诠释）
---》项目似乎一直在纠结这个问题，目前并非是建立认知心理学的全局认识，而是关于「认知心理学」的自修计划。如果是建立「认知心理学」的全局认识，那么本身就成了自修计划的部分学习内容。这个思路要扭转过来。

[alissli]

后续Todo梳理

• 补充国内「认知心理学」的高校资源，比如浙江和上海的高校（注：浙大有认知科学的985基地）
• 整理「认知心理学」（包含国内）的实验室清单，可关注是否有短期项目，可划归为自修计划的实践项目
• 整理「认知心理学」的核心期刊，作为关注学科新动向的学习来源（这个资源链接直接参考阳老师的，信息检索和整理，以准确且迅速为标准）
• 整理五所高校是否有职业方向建议，并关注暑期实习项目，从中寻找实践启发
• 应用认知心理学的企业与公司（这个看项目进度，选做吧）